Lehrhaus für Kinder

F1 Rosch haSchannah (Neujahr) / Jom Kippur (Tag der Umkehr):
Die Kinder lernen, dass man an diesen Tagen Rückschau hält; Streitigkeiten beilegen, sich gegenseitig verzeihen soll und gute Vorsätze für das kommende Jahr fasst.

F2 Sukkot (Laubhüttenfest):
Die Kinder erleben ein ausgesprochenes Freudenfest – Sukkot, das gemäß der Torah zweierlei Bedeutungen hat.

F3 Chanukkah (Lichterfest):
Die Kinder lernen, dass diesem Fest ein historisches Ereignis sowie eine Wundergeschichte zugrunde liegen. Gekennzeichnet von einer fröhlichen Stimmung wird das achttägige Fest von einem Ritual begleitet.

F4 Purim:
Die Kinder erfahren, dass Purim ein Freudenfest ist, an dem man sich verkleidet und mithilfe bestimmter Rituale der Errettung des jüdischen Volkes gedenkt.

F5 Pessach / Schawuot (Wochenfest):
Die Kinder lernen, dass Pessach ein Familienfest ist, an dem verschiedene symbolische Speisen gegessen werden. Sie erfahren von dem Auszug der Juden aus Ägypten und dass ihnen erst diese Befreiung ermöglicht hat, die 10 Gebote zu erhalten.

F6 Schabbat:
Die Kinder lernen, dass Schabbat anders als die Arbeitstage der Woche ein Tag des Ausruhens und Entspannens ist, an dem man Zeit mit der Familie und Freunden verbringt.

G1 Doris Moses und die Mosaiksteinchen (Geschichte des Hauses):
Die Kinder lernen sowohl die Geschichte des Hauses kennen als auch das Schicksal der überlebenden Essenerin Doris Moses. Eine „Schoah-lastige“ Geschichtsvermittlung wird vermieden, vielmehr „begleiten“ historische Fakten alle Aspekte ihrer Lebensgeschichte.

G2 Familie Samuel: ein Portrait (Geschichte der jüdischen Gemeinde Essen):
Die Kinder lernen die Familie Samuel kennen, anhand derer sie erfahren, dass Juden als „normale Bürger*innen“ in Essen gelebt haben. Bei der Darstellung der unterschiedlichen Schicksale während der NS-Zeit „begleiten“ historische Fakten viele Aspekte der einzelnen Lebensgeschichte.

T1 Judentum von A-Z (Jüdischer Way of Life):
Die Kinder erfahren, dass Juden ihre Gebete und die Bibel in einer anderen Sprache mit anderen Schriftzeichen schreiben. Sie lernen, dass hebräische Wörter auch im Deutschen benutzt werden.

T2 Volkstänze (Jüdischer Way of Life):
Die Kinder erfahren, dass Tanz in der jüdischen Kultur Ausdruck der Freude ist, der in vielen jüdischen Gemeinden praktiziert wird.

T3 Torahrolle (Quellen jüdischer Traditionen):
Die Kinder erfahren, dass die Torah die Quelle aller jüdischen Traditionen ist. Sie lernen zentrale Momente und Traditionen des Judentums kennen.

T4 Die Truhe mit den Fest-Utensilien (Jüdische Feste):
Die Kinder erfahren, dass es im Judentum eine Vielzahl von freudigen Festen gibt, die an verschiedene Begebenheiten erinnern und für die unterschiedliche Utensilien gebraucht werden.

T5 Der jüdische Kalender (Quellen jüdischer Traditionen):
Die Kinder lernen, dass Juden für ihr religiöses Leben einen Kalender benutzen, der sich an anderen Monatsnamen orientiert und einer anderen Zeitrechnung folgt.